"НЕМНОГО О ТОМ, КАК ПОСТРОЕН ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС - ВЫДЕРЖКА ИЗ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ К КУРСУ "1С:ПРЕДПРИЯТИЕ 8". КОНФИГУРИРОВАНИЕ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ ОПЕРАТИВНЫХ УЧЕТНЫХ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ЗАДАЧ" АВТОР А.ГАБЕЦ.
Главная // Дистанционное обучение // "Немного о том, как построен дистанционный курс - выдержка из методических материалов к курсу "1С:Предприятие 8". Конфигурирование и программирование оперативных учетных и управленческих задач" Автор А.Габец. //
1. Курс по прохождению курса "1С:Предприятие 8". Конфигурирование и программирование оперативных учетных и управленческих задач " 1.1. Введение
Настоящий курс является продолжением курса "Введение в конфигурирование в системе "1С:Предприятие 8".
То есть, автор исходил из предположения, что у обучаемого уже имеется представление по приемам работы в конфигураторе. По крайней мере, не придется объяснять понятия: "форма", "модуль формы", "модуль объекта", "обработчик события" и проч. А также известны порядок взаимодействия объектов и способы обращения к тому или иному контексту.
Если автор при этом ошибся - настоятельно рекомендуется первичный курс пройти - пользы будет больше. Даже если после этого и нет уверенности в силе знаний - это не беда.
По моим расчетам, сейчас в Вашей голове должны тесниться десятки описаний объектов, дюжины показанных приемов работы с ними, еще больше приемов, которые родились в процессе первичного обучения, но еще требующих своей проверки. Это нормально.
Но вот выйдете Вы на "поле боя" и … что в первую очередь применять? За что хвататься? А все ли известно об особенностях поведения такого-то объекта в такой-то ситуации? А может, лучше было бы при помощи другого объекта сделать? 1.2. Основа курса
Собственно говоря, данный курс и родился как попытка ответа на все эти вопросы для автоматизации оперативных учетных и управленческих задач на базе платформы "1С:Предприятие 8". Поэтому - основа курса - выстраивание универсальной схемы решения этих задач. В дальнейшем, для краткости, будем говорить просто - Схемы.
Схема отнюдь не умозрительная. Она взята из практического опыта и неоднократно подтверждала свою жизнеспособность. Скажу больше, некоторое время назад автор с удивлением узнал, что она является классикой программирования и "… в целом не отличается от того привычного стиля, который описан у Э.Дейкстры, Д.Ван Тассела, Х.Миллза и, как известно, называется структурным стилем "сверху вниз"… ". В общем, "заграница нас поддержит"! :)
Итак, со стратегической канвой курса все понятно. И по хронологии изложение материала начнется как раз со Схемы.
А вот для того, чтобы легко и непринужденно добиваться стратегических целей, нам понадобится еще досконально изучить "матчасть" - специализированные объекты системы "1С:Предприятие" и тактику - технологии применения этой "матчасти". 1.3. Порядок прохождения курса
Поскольку разработчики платформы свято соблюдали принцип унификации и объектов и действий с ними (где это в принципе возможно), это позволило скомпоновать курс таким образом, чтобы практический материал последующих разделов опирался на разделы предыдущие.
Кроме того, на первых темах Вам придется больше внимать объяснениям методички. Практикумы будут встречаться довольно редко, и будут достаточно просты. Впоследствии соотношение "чтение - практическая работа" будет изменяться в пользу последней вплоть до большой самостоятельной работы. Там, как понимаете, будет только практическая работа.
И вот когда работа по методичке закончится - Ваше обучение только начнется! Да-да, не оговорился. Научить ничему не возможно, можно только научиться! Дело в том, что без практического применения период полураспада полезных знаний равен примерно двум неделям.
Для того, чтобы закрепить материал, а главное, чтобы дать Вам возможность поверить в свои силы - будете определенное количество месяцев еще решать дополнительные задания. Потом будете высылать их преподавателю, получать аннотации, перерешивать, опять высылать - опять получать, и только после получения зачета - получать следующее задание.
Кстати, общение с преподавателем, естественно, следует начинать еще на этапе работы по методичке - высылать после прохождения одного-двух разделов архивную выгрузку своей базы с решенными практикумами. С тем, чтобы Вас похвалили, или наоборот - порекомендовали обратить внимание на те или иные огрехи решений.
Запугал? Не переживайте. Обучение идет ступенчато - от простого к сложному, так что все - по силам! 1.4. Структура курса
Каждая ступень - это раздел курса. Всего их осталось шесть (если не считать текущего раздела):
1. Курс по прохождению курса.
2. Схема решения оперативных учетных и управленческих задач.
3. "Мат. часть" регистров. 1) Структура
2) 4 способа записи в регистр
3) 2 модели чтения данных из регистра 4. Технологии организации проведения документов.
5. Решение задач, связанных с показателями движения.
6. Решение задач, связанных с показателями состояния.
7. Большая самостоятельная работа Сразу замечу, что материал 3 и 4 раздела в основном будут строиться на примере регистра остатков. Однако то, что Вы там изучите - практически без изменений будет легко применимо и для других видов регистров. Максимум - с поправкой на специфику. 1.5. Порядок прохождения разделов курса
Каждый из разделов компонуется обычно по следующей схеме: - объяснения;
- практические упражнения с комментариями;
- практикумы для самостоятельного выполнения;
- резюме раздела.
Работая над материалом объяснений, хотя наиболее важные моменты обычно уже выделены, стоит подчеркивать карандашиком, делать свои пометки и комментарии на широких полях методички, словом - творчески перерабатывать курс.
Практические упражнения нужно будет реализовывать на учебной базе вслед за методичкой. Если Вам в какой-то момент начнет приходить в голову мысль, что "черт возьми, нигде не сказано что это курс машинисток или операторов ПК" - я совершенно с Вами согласен! Но кроме памяти сознательной, существует еще масса других видов памяти: и зрительная, и… тактильная ("пальчики помнят"), а самое главное - память на ошибки. Одной из тактических целей данного обучения является - заставить Вас сделать и исправить как можно больше ошибок. Ибо… ну на чем же еще учиться! :) Зато потом, в боевой обстановке, их сделать Вам будет уже сложнее.
Практические упражнения, как правило, не выходят за рамки некого сквозного примера - создания несложной конфигурации учета и управления некой торговой системы "торговля ТНП".
Практикумы - это основное "оружие" курса. На практикумах: пусть по аналогии, пусть поначалу простенькие, но Вам придется сделать первые самостоятельные шаги в той или иной теме. И именно практикумы будут в первую очередь проверяться преподавателем.
Опять же, практикумы обычно касаются все того же сквозного примера. Однако иногда могут и выходить за его рамки.
Резюме раздела - это несколько листочков в линеечку для Вашего краткого конспекта основ, идей и методик данного раздела. Будучи написанным Вашей рукой, он "зацементирует" в Вашей памяти материал раздела.
Во время прохождения раздела, если чувствуете, что уперлись в какой-то вопрос и самостоятельно разрешить его не можете - пишите преподавателю. Поначалу он ответить может по-хитрому, скорее наводя, нежели указывая прямо, на решение проблемы. Но в любом случае, даже если не с первого, так со второго раза - но с места сдвинетесь.
Если все получилось и все понятно - тем более высылайте выгрузку базы на адрес преподавателя. Даже если ошибок там обнаружено не будет - Вы подарите ему радость осознания - "какой замечательный ученик попался!". Ну а уж этой радостью он сможет поделиться с Вами. Свои вопросы о курсах дистанционного обучения Вы можете задать по телефону (499) 253-58-38, (495) 542-19-94, по e-mail uc3@1c.ru или на форуме нашего сайта.
|
